C'est tout au long de la journée que le jeune enfant va faire des
expériences motrices, cela correspond pour lui à un besoin de bouger,
d'appréhender l'espace, et de comprendre comment il est fait et de quoi il
est capable.
La halte-garderie participe à cet éveil moteur de plusieurs manières :
- En aménageant l'espace de telle sorte qu'il lui permette de faire
diverses expériences motrices tout en garantissant sa sécurité.
Ainsi, un environnement riche en jeux et objets divers (toboggans à
l'extérieur, château d'escalade, ballons, trotteurs, cheval à bascule, tapis
de sol...), permettra à l'enfant de bouger son corps selon ses possibilités
et ses envies de manière libre.
Les jeux d'extérieurs sont particulièrement propices à l'exercice physique
et au défoulement, ils permettent des expériences
motrices en fonction de l'âge et du stade de développement.
- Par la mise en place de séances de psychomotricité (baby gym)
Ces séances sont organisées de différentes manières :
Des "parcours" moteurs peuvent être mis en place, en utilisant un matériel
spécifique ou l’adulte encadrant les enfants peut proposer
différents mouvements à refaire (sauter, courir, ramper, mettre les bras en
l’air…), en privilégiant des notions de rythme (rapide, lent) ou en donnant
des règles et des consignes diverses (avancer sans faire de bruit…).
D’une manière générale, ces séances ont pour objectif
de travailler l’équilibre, la justesse, la rapidité des réflexes, la
coordination. Il s’agit aussi pour les enfants de comprendre et d’assimiler
des consignes plus ou moins simples, puis de les reproduire. Cela tout en
mettant en valeur l’expression personnelle en permettant
l’improvisation et en privilégiant le défoulement, le rythme ou la détente.
Les tout-petits vont apprendre à découvrir et maîtriser
leur voix à partir des créations vocales telles que les chansons, comptines
et jeux de doigts. Les improvisations et expressions autour de la voix
parlée, chantée, ses rythmes, ses mélodies sont autant d’articulations autour
desquelles les jeunes enfants s’éveillent au monde des sons et font
l’apprentissage du langage.
Les chansons proposées par l’équipe éducative et
apprises petit à petit par les enfants vont nourrir leur imagination en les
incitant à s’exprimer.
Des ateliers d’éveil musical, animés par un
adulte, sont proposés aux enfants. En effet, l’exploration sonore est un
moment privilégié pour inviter les tout-petits à écouter les bruits qui nous
entourent et explorer avec eux les différentes possibilités de les
reproduire avec les matières et les sons. La manipulation d’objets
quotidiens ou insolites, de divers instruments appartenant à différents pays
et cultures, pourront leur permettre de développer leur sens de
l’écoute et leur concentration.
De manière générale, les séances d’éveil
musical sont précédées d’un temps d’écoute afin que les enfants puissent se
familiariser avec les sonorités et la manière de manipuler les instruments ;
ces derniers sont nommés et mis à leur disposition avec plus ou moins de
consignes données par l’adulte, en fonction de l’objectif fixé pour la
séance.
Il s'agit de toutes les activités manuelles proposées à l'enfant : dessin,
peinture, collage. Celles-ci sont proposées la plupart du temps par petits
groupes avec un adulte qui anime l'atelier.
Leurs objectifs sont les suivants:
- Développer les sens, la personnalité, la créativité et le sens esthétique
propre à chaque individu.
- Développer l'autonomie en donnant aux enfants des outils d'expression et
de communication.
- Améliorer la qualité et la précision des gestes.
- Familiariser à la diversité des matières, des techniques artistiques.
- Donner le plaisir et la satisfaction à l'enfant de concevoir ou de
fabriquer.
Au cours des mois de juillet et août pour les enfants entrant en
petite section de maternelle en septembre prochain s'organise la "mini
classe d'été", qui est un programme éducatif et pédagogique permettant de
les familiariser aussi au rythme différent et plus autonome de l'école. Ce
dispositif est précédé d'une visite de l'école maternelle Anatole France en
partenariat avec sa directrice.
Elle sont variées tout au long de l’année, à l’occasion de fêtes traditionnelles (Noël, Carnaval, Halloween, Chandeleur ... etc)
ou pour aborder des thèmes particuliers (les saveurs, le jeu du marché à la découverte des produits frais,
le jardinage à l‘occasion de la foire aux plants, sensibilisation à l‘environnement ... etc ..)
Il peut s'agir de grands jeux, de spectacles, de concerts autour de la fête de la musique par exemple, qui seront mentionnées dans les "infos du mois".
